Робота психологічної служби Ленковецького НВК з дитиною, яка перебуває на індивідуальній формі навчання
Дедалі частіше до загальноосвітніх навчальних закладів приходять діти з особливими освітніми потребами, і питання їх супроводу – на перетині функцій багатьох спеціалістів, кожен з яких діє в межах своєї компетенції.
Беззаперечно, активним і незамінним учасником цього процесу є психологічна служба закладу, де перебуває дитина. Перед практичним психологом, соціальним педагогом постають завдання:
- створити сприятливий мікроклімат;
- подбати про найоптимальніші умови навчання цієї дитини.
У роботі з дитиною з особливими потребами з метою корекції поведінки та особистісних проявів в нашому закладі організовуються:
- заняття з розвитку комунікативних навичок;
- заняття з підвищення впевненості в собі;
- заняття з зниження тривожності та подолання страхів;
- заняття з розвитку навичок емоційної саморегуляції;
- заняття з розвитку креативності;
- заняття з розвитку асертивності.
Під час таких занять учень намагається старанно виконувати завдання, не нехтує порадами вчителя. Завдання, здебільшого, виконує в ігровій формі. Саме така форма роботи допомагає учневі в формуванні позитивних емоцій та сприяє розвитку когнітивної сфери. Такі заняття додають дитині впевненості у власних можливостях та у взаємовідносинах з однолітками.